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本文分析了师范类历史专业＂读史书、背史料、说史实、写史评＂素质训练计划的创新之处和经验教训,并提出了改进建议,以期促进学生自身综合素质的发展。
试论“读背说写”素质训练计划的创新
【摘 要】
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本文分析了师范类历史专业＂读史书、背史料、说史实、写史评＂素质训练计划的创新之处和经验教训,并提出了改进建议,以期促进学生自身综合素质的发展。
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年6期
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