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对于高中教育而言, 新时期提出了很多新的要求, 都需实际参与者认真去思考和做出改革.教师可结合实际教学开展情况进行归纳和仔细梳理, 就其中存在的问题给予正确的解决策略, 并以高中英语科目为例, 探讨其中存在的实用性及文化缺失问题, 提出联系生活、 提升本土内容、 改革处理与评价模式等相关的建议.