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伴随智能手机功能的日益强大及其在大学生群体中的普及,手机对高校正常教学秩序尤其是思政课教学产生了越来越大的冲击。如何转变教学理念,转变教学方式,转变角色意识,转变考核方式,主动占领这一新平台、新载体,利用手机媒体拓展思政课教育渠道,更好地达到思政课教学目的,成为当前思政课面对的现实问题。
手机媒体对高校思政课的冲击及启示——基于十五年来手机对大学生影响的调查分析
【摘 要】
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伴随智能手机功能的日益强大及其在大学生群体中的普及,手机对高校正常教学秩序尤其是思政课教学产生了越来越大的冲击。如何转变教学理念,转变教学方式,转变角色意识,转变考
【机 构】
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山西经济管理干部学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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山西省社科联2016-2017年度重点课题研究项目“高校思政课发展性评价考试改革研究”(项目编号:S SKLZDKT2016152)的阶段性成果
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