【摘 要】
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一、充分的课前准备我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十分钟,充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因
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一、充分的课前准备我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十分钟,充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确,对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。
First, the full preparation for the lesson We know that no default classroom is laissez-faire, but also chaotic, inevitable and inefficient. To create an effective classroom and make the best use of these forty minutes, adequate preparation for the lesson is very important. We can not afford to waste time because we do not have a well-defined default, unclear goals, and ineffective regulation of immediate generation in the classroom.
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