【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域"愿意讲话并能清楚地表达"这一目标提出了幼儿讲述学习与发展的愿景。讲述有叙事性和说明性两种,而叙事性讲述活动最为常见。周兢教
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域"愿意讲话并能清楚地表达"这一目标提出了幼儿讲述学习与发展的愿景。讲述有叙事性和说明性两种,而叙事性讲述活动最为常见。周兢教授对叙事性讲述的理解是:用口头语言讲述人物的经历、行为或事情发生、发展的过程,既要说清楚任务、时间、地点和为什么,又要说明白事情发生、发展的顺序。那么教师在组织叙述性讲述活动时要如何做呢?1.提供互动材料,激起讲述兴趣
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