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初中几何教学枯燥乏味,教师要借助于情境,促进思维的开启、知识的建构。本文主要从概念教学、逻辑推理、章节起始教学等角度阐述情境引思的有效策略。
情境引思,让几何教学更精彩
【摘 要】
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初中几何教学枯燥乏味,教师要借助于情境,促进思维的开启、知识的建构。本文主要从概念教学、逻辑推理、章节起始教学等角度阐述情境引思的有效策略。
【机 构】
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江苏省滨海县界牌初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年13期
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