【摘 要】
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新西兰学前教育质量评估一直走在世界前列。通过对新西兰学前教育评估政策轨迹的梳理和评估现状的剖析,总结得出新西兰学前教育质量评估的特点有:1)从评估目的来看,追求公平
【基金项目】
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北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题“学前教育质量监测的国内外进展”(ECSP-2016A1-16001)
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新西兰学前教育质量评估一直走在世界前列。通过对新西兰学前教育评估政策轨迹的梳理和评估现状的剖析,总结得出新西兰学前教育质量评估的特点有:1)从评估目的来看,追求公平和卓越,在提高质量的同时更加注重公平,重点体现为对优先学习者的关注;2)从评估内容来看,更加具体明确,聚焦于影响和促进儿童积极的学业成就因素;3)从评估方式来看,明确了内部评估和外部评估的互补关系,重视提高学前教育机构的自我评估能力;4)从评估周期来看,采取差异化复评方式,复评周期由统一走向多元;5)从评估结果来看,建立了常态化的信息发布机制,
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