【摘 要】
：
自１９９２～１９９８年对经纤支镜确诊以增殖型为主要改变的支气管结核２８例，采用经纤支镜局部注药加化疗的方法，取得较满意的疗效，现报告如下：１材料与方法１．１一般资料我们自１９９２～１９９８年经纤支镜确诊的以增殖型为主
论文部分内容阅读
自１９９２～１９９８年对经纤支镜确诊以增殖型为主要改变的支气管结核２８例，采用经纤支镜局部注药加化疗的方法，取得较满意的疗效，现报告如下：１材料与方法１．１一般资料我们自１９９２～１９９８年经纤支镜确诊的以增殖型为主要改变的支气管结核共５３例，其中男...
From 1992 to 1998, 28 cases of bronchial tuberculosis diagnosed by proliferative bronchitis were diagnosed by fiberoptic bronchoscopy, and the local injection and chemotherapy by fiberoptic bronchoscopy were used to obtain more satisfactory curative effects. The report is as follows: 1 Materials and Methods 1.1 General information We have from 1992 to 1998 by bronchoscopy diagnosed proliferative as the main change in bronchial tuberculosis in 53 cases, in which male ...
其他文献
培养学生初步的逻辑思维能力是数学教学的一项基本任务。逻辑思维能力实质上是根据正确的思维规律和形式,对数学对象的属性进行分析综合、抽象概括和判断推理的能力。其中,分
提高教学的高效性一直是基础课改的关键。特别是在小学语文课堂教学中,教师如何充分利用一堂课有限的45分钟引导学生主动思考,互动交流,积极实践,构建简洁而高效的语文课堂的
新课标改革指出:“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活和数学融为一体。
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
小学语文教学活动中,让老师挠头不已,让学生望而生畏的无疑就是习作教学了。学生们提笔写作,或者东拼西凑,或者生挪硬挤,写出的文章参差不齐。究其原因,一方面因为学生生活内
命题1[1]若a,b,c为正数,n-21,且m≥22n+1,则(ba+nc)m+(c+bna)m+(a+cnb)m≥31-2(nm-1)m(a+b+c)(n-1)m(1)现对不等式(1)进行推广,得到:命题2设ai0(i=1,2,…,n),s=∑ni=1ai,m,k
多媒体与传统的教学相比,具有多方面的优势,它集音响、文字、美术、动画、影视为一体。为仅有利于拓展学生的生活视野,扩大学生的空间,调动学生学习的主动性的积极性,对于突
在新课改背景下,小学数学教学出现了新的教学方式——小学数学生活化教学,在数学课堂教学中,教师以生活化的方式进行相应的数学内容教学,有利于小学生对数学知识的掌握,加深
目的 :观察经侧脑室短期重复应用重组链激酶 (r SK)并引流脑脊液 ,对预防脑动脉瘤破裂蛛网膜下隙出血 (SAH)后迟发性脑血管痉挛 (DCV)的效果。方法 :14例脑动脉瘤破裂Fisher
《维珍创业经》作者:[英]理查德·布兰森出版社:中信出版社出版时间:2015年第一次踏上滑雪板时,教练曾对我说:“你要有心理准备,不摔上好几次,永远成不了滑雪高手。”对于创