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基于可汗学院翻转课堂,要实现专业课的翻转式教学,应遵循精熟教学法,重新审视并构建专业课知识内容及结构体系,深挖知识点联结关系,以引导为主,调动学生学习积极性,循序渐进,将知识点高水平理解,并内化为自己的知识认知体系.
基于可汗学院翻转课堂实践重构专业课程的教学
【摘 要】
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基于可汗学院翻转课堂,要实现专业课的翻转式教学,应遵循精熟教学法,重新审视并构建专业课知识内容及结构体系,深挖知识点联结关系,以引导为主,调动学生学习积极性,循序渐进,
【机 构】
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昆明理工大学国土资源工程学院,云南昆明,650093
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
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