【摘 要】
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“问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。”《课程标准》把创设“问题情境”作为教学的重要环节。因此,在教学中教师应根
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“问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。”《课程标准》把创设“问题情境”作为教学的重要环节。因此,在教学中教师应根据课程改革纲要和新课程标准的精神,善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情景,使学生的思维总处于“
“The problem is the heart of mathematics, there is a problem, the thinking has its own direction; with the problem, the thinking is motivated; there is a problem, and the thinking is innovative.” “Curriculum Standard” to create a “problem situation” as an important part of teaching . Therefore, teachers in teaching should be based on the curriculum reform program and the spirit of the new curriculum standards, good at teaching throughout the course of the continuous creation of problem scenarios so that students always think in the "
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