课堂——提高数学质量的主渠道

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在多年的小学数学教学中,我深深体会到:要获取最佳教学效果,就必须把课堂当做主渠道.具体做法是:rn一、教师课前准备充分,明确教学目标rn教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效率,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效率.
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