【摘 要】
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有效教学是每一位教师都不断追求的，建设有效的化学课堂教学是促使化学教学取得最大效益的有效途径之一。在化学有效教学当中，化学教师需要关注学生的个体发展，需要树立以学生为
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有效教学是每一位教师都不断追求的，建设有效的化学课堂教学是促使化学教学取得最大效益的有效途径之一。在化学有效教学当中，化学教师需要关注学生的个体发展，需要树立以学生为主体的教学模式，在教学时，需要建立一切为了学生发展的理念，以此来促进学生的全面健康发展，激发学生的主动探究心理。开展有效教学也需要化学教师适时地培养学生的学习兴趣，在教学中，尽可能地采取一切有效的教学措施，为构建高效率的化学课堂教学奠定好基础。本文主要在新课程理念的引导下开展有效教学，让学生在有效教学的氛围下掌握更多的化学知识。反思教学是当今新课程改革下的一项重要的环节。学生在化学学习中反思力不足，这与当前教与学两方面存在着忽视学生反思力培养密切相关。我们要探索在化学学习过程中如何培养学生反思力的教学策略，和如何在化学教学中培养学生反思力。
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