【摘 要】
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随着新课标的不断发展,教育改革与素质教育的不断推进,我国教育事业越来越注重以学生为关键核心的教学发展模式。在此背景之下,发展学生的创新探究能力,激活学生的创造力与创新思维的发展在小学语文教学中,已经成为小学教学事业发展的重要核心之一。从而,在小学语文教授当中,对于学生思维的拓展,教师一定要结合当下的教授情况,以探究性的教授方法,多方面促进学生创新能力的形成,有益于学生的综合素养与发展。
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随着新课标的不断发展,教育改革与素质教育的不断推进,我国教育事业越来越注重以学生为关键核心的教学发展模式。在此背景之下,发展学生的创新探究能力,激活学生的创造力与创新思维的发展在小学语文教学中,已经成为小学教学事业发展的重要核心之一。从而,在小学语文教授当中,对于学生思维的拓展,教师一定要结合当下的教授情况,以探究性的教授方法,多方面促进学生创新能力的形成,有益于学生的综合素养与发展。
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