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我们的小学语文教师，常常以为小学作文是对生活的理想期待。有了这样的想法，在批阅习作时自然会苛刻有加一一对素材选择、文章立意、语言表达都会极为挑剔。有了这种过于理想的情结，强做力不能胜之事，师生们终究会踏上痛苦的生命之旅。作文指导与批改，作文的练写与修改，除了感到十有八九不如意之外还会有什么呢？
小学作文不需要“修饰”与“剪辑”
【摘 要】
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我们的小学语文教师，常常以为小学作文是对生活的理想期待。有了这样的想法，在批阅习作时自然会苛刻有加一一对素材选择、文章立意、语言表达都会极为挑剔。有了这种过于理想的
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2011年5期
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