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学校教育是维持形式上教育平等的意识形态,实质上是再生产不平等社会结构的重要途径。课程作为教育的内容,作为合法化的文化,在文化再生产过程中起到举足轻重的作用,在造成社会不平等方面充当重要角色。
教育场域中的潜在课程——论布尔迪厄的文化资本课程观
【摘 要】
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学校教育是维持形式上教育平等的意识形态,实质上是再生产不平等社会结构的重要途径。课程作为教育的内容,作为合法化的文化,在文化再生产过程中起到举足轻重的作用,在造成社
【机 构】
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湖南第一师范学院教育科学系
【出 处】
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当代教育论坛(综合研究)
【发表日期】
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2010年7期
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