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新一轮的英语教学，倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，并以“能做某事”作为评价标准。根据这个理念，每一节课我都设计很多真实可行的活动，努力改进课堂教学环节，即使同一话题的教学，我也在第二次授课中改进一些环节设计，对比同一话题的教学，总是给我不同的感受、不同的启发和不同的收获。
同一节课 不同的效果---同一话题教学给我的启发
【摘 要】
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新一轮的英语教学，倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，并以“能做某事”作为评价标准。根据这个理念，每一节课我都设计很多真实可行的活动，努力改进课堂教学环节
【机 构】
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省农垦总局北安管理局长水河农场中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2014年4期
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