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三年级的孩子在对于信息安全方面的认识几乎没有系统的概念,课堂上培养学生相关意识至关重要,激活学生探究系统地理解和研究有关密码和信息安全保护的知识.掌握科学的思维学习方法,有助于培养学生信息安全意识,培养良好的信息道德.
基于体验、引导思维,提升学生信息素养
【摘 要】
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三年级的孩子在对于信息安全方面的认识几乎没有系统的概念,课堂上培养学生相关意识至关重要,激活学生探究系统地理解和研究有关密码和信息安全保护的知识.掌握科学的思维学
【机 构】
：
四川省成都市双眼井小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年45期
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