【摘 要】
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＂数＂可以用＂形＂来呈现,使抽象数学知识直观化;＂形＂可以用＂数＂来表达,让直观数学知识符号化。数形结合思想在数学教学中的运用,既可以让学生在具体形象思维中理解和感悟知识,又可以让
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＂数＂可以用＂形＂来呈现,使抽象数学知识直观化;＂形＂可以用＂数＂来表达,让直观数学知识符号化。数形结合思想在数学教学中的运用,既可以让学生在具体形象思维中理解和感悟知识,又可以让学生在抽象思维中提高数学学习水平。文章从＂以形助数,化抽象为具体,帮助学生理解和感悟数学知识＂＂以数解形,化具体为抽象,提高学生数学学习水平＂两方面,探讨数形结合思想在小学数学教学中的运用。
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