论文部分内容阅读
学情分析：今年我继续任教一年级两个班的数学，这两个班本学期的学生总人数分别为2 8 名和2 6 名，每个班都有几名后进生。经过两个月的后进生转化工作，有个别学生稍有好转，特别是一年级一班的丁玉情、罗奥;一年级二班的张丹丹、童艳琳都有一定的进步。但大部分都还是进步不大，成绩老是停留在原来的位子。一年级一班的龙光耀及一年级二班宁建豪尤为严重，连最简单的0-10都不会读也不会写，再加上懒，真的很难辅导他们，他俩的成绩是全年级最差的。这些后进生的特点是没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有掌握正确的学习方法