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教师是一种实践性职业,教师继续教育的根本目的在于提升教师的实践性知识。实践取向幼儿教师培训模式从"为了实践、基于实践、在实践中"三个层面探索了如何帮助和引领参训教师实现"知—行"的有效转换的路径与方法。
实践取向幼儿教师培训模式的实践
【摘 要】
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教师是一种实践性职业,教师继续教育的根本目的在于提升教师的实践性知识。实践取向幼儿教师培训模式从"为了实践、基于实践、在实践中"三个层面探索了如何帮助和引领参训教
【机 构】
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河北科技师范学院教育学院
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究项目“河北省学前教育师资队伍发展现状与对策研究”(编号:2019030401022),河北省社会科学发展研究项目“雄安新区幼儿园教师专业发展现状与改进策略研究”(编号:201803040122)的阶段性研究成果
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