多媒体在语文教学中的利弊分析

来源 :语数外学习(语文教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fiscar
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与传统教学相比,增加了多媒体教学的现代教育彰显了新颖特色,提高了教育教学效率。体现在:1、改变了传统教学中只有粉笔加黑板的单一、呆板的教学表现形式,可以利用多媒体强大的表现力在一定程度上将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化,充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性;2、增加了课堂教学的信息量,提高了课堂教学的效率;3、活跃了课堂的教学氛围,多媒体教学可以运用多媒体软件的的优势,利用图片、视频、文字、声音、线条等把学生的视觉、听觉等感官充分调动起来,提高学生学习的积极性。语文教学中,由于多媒体信息的集成性、系统的控制性、功能的交互性,在许多环节上有利于优化语文课堂教学。 Compared with the traditional teaching, modern education with multimedia teaching is added to highlight new features and improve the efficiency of education and teaching. Reflected in: 1, changing the traditional teaching only chalk plus blackboard single, rigid teaching forms, you can use the powerful multimedia expression to a certain extent abstract, jerky, unfamiliar knowledge of visualization, visualization, fully inspired Students’ interest in learning to mobilize the enthusiasm of students to learn; 2, increasing the amount of information in classroom teaching and improve the efficiency of classroom teaching; 3, active classroom teaching atmosphere, multimedia teaching can use the advantages of multimedia software, Video, text, sound, lines and other students of the visual, auditory and other senses fully mobilized to improve student learning enthusiasm. In Chinese teaching, due to the integration of multimedia information, the controllability of the system and the interactive function, it is helpful to optimize the Chinese classroom teaching in many aspects.
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