用“爱”作肥料，奏响爱的音符

• 作 者: 王银花
• 机 构: 甘肃省民勤县西渠镇幼儿园 733300
• 出 处: 中学课程辅导（教学研究）
• 发表日期: 2015年26期
• 关键词: 肥料 幼儿素质教育 二十一世纪 进行素质教育 基本素质要求 自我人格 幼儿教育 心理倾向 未来人才 人人为我 情感 培养 克服困难 独生子女 传统美德 幼儿园

爱是人间最美的语言，爱是人类最高尚的情操。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。……”在生活中，一个亲切的问候，一个真诚的微笑，都在传递着爱的真谛，爱无处不在、无时不有，爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田，爱是无私的，博大的。当今的孩子大多是独生子女，这使他们无意中形成了以自我为中心，只知获取，不懂给予，人人为我的心理倾向。他们在家长、老师的悉心关心下一天天的长大，但是并不意味着他们体会到了长辈抚育自己的辛苦，也不意味着他们会自然的爱自己、爱他人。关爱他人不仅是一种传统美德，也是未来人才的基本素质要求。二十一世纪的社会需要全面发展、具有高素质的人才。幼儿是未来社会的主人，为了让他们适应并主宰二十一世纪，我们就必须对幼儿进行素质教育。而幼儿的爱心教育是幼儿素质教育中不可缺少的一项内容，幼儿园保育和教育的主要目标明确指出：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和习惯，以及活泼、开朗的性格，培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。因此，对幼儿进行爱心教育是我们幼儿教育中一个重要任务，对幼儿自我人格的建构、社会性的发展具有积极的意义。