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大自然、生活中的实物、模型等教具作为识字教学中的“特邀嘉宾”,合情合理地出现在课堂里,彰显教学内容的形象性、教学方法的巧妙性、教学设计的智慧性.实际运用时,可以邀实物出场,建立汉字音义联系;邀图片出场,建立汉字形义联系;邀模型出场,建立汉字语义联系.
识字教学需要“特邀嘉宾”r——以《狐狸分奶酪》为例谈教具的妙用
【摘 要】
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大自然、生活中的实物、模型等教具作为识字教学中的“特邀嘉宾”,合情合理地出现在课堂里,彰显教学内容的形象性、教学方法的巧妙性、教学设计的智慧性.实际运用时,可以邀实
【机 构】
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江苏省南京市百家湖小学,211100
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2020年10期
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