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基于前文的调研结论,文章主张,着眼于学生实践创新能力、知识视野、学习层次、国际交流能力及多元化学习需求等五个层面,发展专业实践课程、专业选修课程、研究生专业课程、专业双语课程及专业网络课程教材,是推动图情档专业课程资源建设的有效途径。
图书情报与档案管理专业课程资源建设研究(二)——专业教材建设的对策建议
【摘 要】
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基于前文的调研结论,文章主张,着眼于学生实践创新能力、知识视野、学习层次、国际交流能力及多元化学习需求等五个层面,发展专业实践课程、专业选修课程、研究生专业课程、
【机 构】
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湘潭大学公共管理学院,
【出 处】
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档案学通讯
【发表日期】
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2014年04期
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