【摘 要】
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目的基于结构方程的WPBL学习效果评价模型可以了解学生对于课程学习的效果评价以及相关因素对于学习效果的影响程度。方法基于学生自我评价视角,对广州医科大学2010级全科医
【基金项目】
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广州市教育科学十二五规划课题(11A002)
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目的基于结构方程的WPBL学习效果评价模型可以了解学生对于课程学习的效果评价以及相关因素对于学习效果的影响程度。方法基于学生自我评价视角,对广州医科大学2010级全科医学系及2011级康复医学系本科生进行随机抽样250名学生发放调查问卷获得数据,进行WBPL学习效果调查,对构成学习效果及其因果变量的相互关系进行分析和路径设计,构建WPBL学习效果评价模型,并借助SPSS20.0与AMOS20.0软件进行分析,证实修正模型4拟合度较好,使WBPL学习效果评价的结果更加合理、准确和可信。结果整体测量指标的标准
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