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课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道，课堂提问的艺术性直接关系到学生学习兴趣的激发、情感的启动、知识的掌握、思维的发展、方法的改进等。课堂提问是课堂教学中教师贯彻教学意图、协调师生教与学的重要手段。课堂提问充分体现教师的指导作用，教师掌握好时机，有针对性地向学生进行课堂提问，可以提示学生思考的起点与方向，引导学生有序地探求知识奥秘，全面深刻地揭示知识的本质属性。下面根据我在小学数学课堂教学中的探索与思考，就如何进行课堂提问谈几点具体做法：