【摘 要】
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在很多学校,小学音乐课并不像语文、数学等科目受到学生、家长甚至是教师的重视,认为“副课”对于学生的学习并不重要.但国家教育部门设置的每一门科目都是有意义的,小学音乐
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在很多学校,小学音乐课并不像语文、数学等科目受到学生、家长甚至是教师的重视,认为“副课”对于学生的学习并不重要.但国家教育部门设置的每一门科目都是有意义的,小学音乐教学可以让学生培养一定的欣赏能力,培养对音乐的兴趣和爱好,陶冶学生的情操,使学生的德、智、体、美全面发展.然而对于小学音乐教学的不重视使得教师在这门科目的教学方面并不完善,没有系统的教学方法以适应学生的学习能力,所以需要不断研究如何将良好的教学方法应用到小学音乐教学中.将以人为本的思想应用到小学音乐教学中是响应教学新课标、加强学生音乐学习能力的必然趋势.
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