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拼音是学习汉字的基础，也是学生语文学习、日常生活中必须掌握的一项基本学习内容，对于学生的当前阶段学习以及未来发展都有重要的促进意义。一年级正处于各项知识的积累、巩固时期，然而由于学生不同的知识基础、不同的生活环境，对于拼音的掌握、理解程度参差不齐，这就需要教师在教学的过程中能够不断拓展拼音教学的渠道，运用生活经验、实物图片、阅读儿歌等形式来丰富学生的学习途径，不断的提升学生的拼音综合能力，为他们的学习发展打好基础。