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近年来,随着学前教育事业的迅速发展,幼儿教师结构也悄然发生了变化:非学前专业、中小学转岗教师、保育员占比加大甚至过半。教师普遍重上课,轻游戏;导致孩子不快乐、家长不满意、教师不幸福分析以上痛点,最根本的原因是教师的专业性不够,不知道幼儿的学习特点是什么,幼儿园到底该教什么,该怎么教。
以游戏为教研主线,助推教师专业发展
【摘 要】
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近年来,随着学前教育事业的迅速发展,幼儿教师结构也悄然发生了变化:非学前专业、中小学转岗教师、保育员占比加大甚至过半。教师普遍重上课,轻游戏;导致孩子不快乐、家长不
【机 构】
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山东省威海市文登区龙泽实验幼儿园
【出 处】
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今日教育:幼教金刊
【发表日期】
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2020年11期
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