论文部分内容阅读
作为一线教师，努力提高每堂课的课堂效率，带动所有学生的成绩一直是我们的努力目标。通过一段时间的学习、探索和实践，我发现合作学习可以体现在课堂教学的各个不同的环节，而且，通过学生的合作学习也使教学取得了一些不小的效果。我们发现小组合作学习有很多优越性。学生知识、经验和文化背景的差异会导致对理解知识的侧重点不同，就教育教学方法及学生的学习态度、