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作业一直都是教学工作必不可少的一项内容,也是检测学生学习效果,帮助学生查缺补漏的重要方式.长久以来,受应试教育的影响,教师的作业布置与设计内容常常都是按照课本与练习册的形式来,主要以文本文字类为主,缺乏创新性与设计性,且常常采用“一刀切”方式,导致许多学生对作业产生了厌倦感.这样一来,作业反而成为学生学习的一种负担,失去了原本的作用.针对这种情况,本文对高中英语教学中作业的布置与优化设计进行了一些研究和分析,找出了一些策略,希望能为高中英语作业的布置与设计提供参考.