【摘 要】
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近年来,高校职称评定呈现越来越激烈的竞争趋势。按科研成果多少打分,成了很多高校采取的评职措施。然而这种看似科学的评价体制,在中国当前的科研体制制度下真的是行之有效
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近年来,高校职称评定呈现越来越激烈的竞争趋势。按科研成果多少打分,成了很多高校采取的评职措施。然而这种看似科学的评价体制,在中国当前的科研体制制度下真的是行之有效吗?职称评定形式对大学外语教师是否会造成负面影响呢?为此作者进行了实证研究,希望发现问题的同时,能够引起大家的思考,从而不断地解决问题。
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