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在以往的生物教学中，学生总要千方百计去理解、掌握知识，以掌握知识为教学的终结目标。而新课标强调知识、能力、情感态度与价值观的综合发展，强调生物知识在生活中的应用，更加关注人与环境的关系，突出了情感态度与价值观，教材中引用了大量的诗歌，为学生描绘出优美的情境，感染和陶冶着学生的情操。可以说人文教育是新课标的一大亮点，针对这一特点，我在初中生物教学中对如何培养学生的人文精神进行了初步的探索。