【摘 要】
:
高中数学教学在整个教学中具有重要的位置。相对于语文、英语、物理、化学、政治、历史这些科目的教学来说,数学教学的难度相对较大。高中数学的知识点多,并且具有知识点抽象性
【机 构】
:
新疆伽师县双语高中 新疆 伽师 844300
论文部分内容阅读
高中数学教学在整个教学中具有重要的位置。相对于语文、英语、物理、化学、政治、历史这些科目的教学来说,数学教学的难度相对较大。高中数学的知识点多,并且具有知识点抽象性大,独立性大,密度增大的特点。所以,这就要求老师在教授数学和学生学习数学时要有一些好的方法,其中数形结合法在高中教学应用中具有重要的、不可缺少的地位。
其他文献
小学数学是一个培养学生逻辑思维能力的基础,关系着学生未来发展的学科,同时也是学生未来深造的有力根基。本文就小学数学教育中的一些问题进行探讨。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
该文对计算机病毒的概念、特点作了简要介绍,列举了一些计算机病毒的典型症状;通过实例介绍了治疗计算机病毒的方法;从病毒传播的两种途径入手,介绍了有效预防计算机病毒的方
本文介绍了一种基于单片机控制的双极性跟踪可调精密直流稳压电源的设计方案,和传统的稳压电源相比该电源操作简单、显示直观、精度高、稳定性好的特点,是教学、科研等领域的
基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,不仅要改变我们的教育观念,而且要改变我们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。上世纪80年代以来
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学习困难生常常得不到人们的赏识,从而造成心理的长期压抑,产生了浓重的自卑感.文章要求教师要以赏识的眼光看待学习困难生,及时地让他们看到自己的进步;要以厚爱的心理宽待
苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。”一语点破优化师生关系的玄机:注重与学生的心灵对话,加强师生间的情感交流,做学生的“心”朋友。结合苏霍姆林斯基的理性点拨,联系我自己在教育教学过程中所得到的感性实践,我认为可采取以下方法优化师生情感感情,构建和谐师生关系。 一、尊重学生人格 教育的核心,就其本质来说,就在于让学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7