论文部分内容阅读
吴硕贤,华南理工大学建筑学院教授,建筑技术科学专家,中国科学院院士,也是我国建筑界与声学界培养的第一位博士。他长期从事建筑与环境声学研究,系统提出城市交通噪声预报、仿真及防噪规划的理论与方法,阐明声学虚边界原理,推导出混响场车流噪声简洁公式,较好地解决了国际上20多年未解决的问题。
科学艺术相融合让建筑“更动听”——记广东省科学技术突出贡献奖获得者吴硕贤
【摘 要】
：
吴硕贤,华南理工大学建筑学院教授,建筑技术科学专家,中国科学院院士,也是我国建筑界与声学界培养的第一位博士。他长期从事建筑与环境声学研究,系统提出城市交通噪声预报、
【出 处】
：
广东科技
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
【正】 战后日本高中理科课程的发展历经50年,进行了6次改革,大致可划分成4个阶段:生活单元理科(1948～1955,1956～1962)、系统化理科(1963～1971)、探究理科(1972～1981)、人性化理
在数学教学中经常出现老师讲完题后学生却会产生困惑：这种解题方法你是怎样想到的？为什么我却想不到？学生产生困惑，一方面暴露了学生思维能力较差，另一方面也暴露了老师在讲解过程中不自觉地将自己思维过程中失败的思考方法、解题思维隐藏起来，只是将自己深思熟虑的答案呈现给学生，而学生想知道的是教师的思维过程，并不是思维结果. 针对这一弊病，老师在解题过程中应有意识地暴露自己的思维过程，加强学生思维的培养，从而
一、何谓“任务单”导学 任务单导学是指以“任务单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习，实现教学目标的过程. “任务单导学”其核心有三，一是“活动”，“活动”是“任务单导学”的主要目的，通过“活动”促进学生的个性发展是“任务单导学”的根本所在.二是“任务单”，“任务单”是表达教学目标、教学内容、活动方案主要工具，是导学的主要手段.“任务单”一般包括课题名称、活动名称、活动方案等内容.三是“
【正】 从19世纪中期到20世纪60年代,加拿大形成了别具特色的教育督导和学校管理体制。加拿大各省的学校教育内容及其运转都直接由强大的省教育部管理。加拿大的教育督导和学
“社会资本”理论是近年来学界新兴的研究热点，它为我们研究和透视人类社会历史和社会发展提供了一个全新的视角。从马克思主义交往理论出发能够使我们进一步深化对社会资本生
20世纪西方哲学的一个重要特征就是英、美分析派宣称的“语言的转向”,以维特根斯坦、海德格尔为首的语言哲学彻底改变了人们对语言所抱的传统看法。语言的存在被视为二元性
当前,广东农村经济发展、农民增收和农业现代化已经到了只有借助农业技术有效扩散和创新农村科技服务供给体系才能实现新飞跃的重要阶段。但是,广东农村科技服务供给主体单一
正课堂教学是在课堂这一特定环境中进行的特殊的认识活动,是主体以意识的、观念的形式对外部世界的反映过程.而教学活动是教师的教和学生的学的共同活动,是师生之间进行的一