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能源动力工程类专业课程有着既抽象又重视实际应用的特征,对"翻转课堂"在高等教育制冷及低温工程专业课程教学中的应用特征、教学效果和存在问题进行了研究,力求借助"翻转课堂"这种教学模式,达到更好的教学效果,启发学生智慧,提高学生能力,并提出适用于制冷及低温工程专业课的翻转课堂的实践方案。
翻转课堂在制冷及低温专业课程中的应用探索
【摘 要】
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能源动力工程类专业课程有着既抽象又重视实际应用的特征,对"翻转课堂"在高等教育制冷及低温工程专业课程教学中的应用特征、教学效果和存在问题进行了研究,力求借助"翻转课
【机 构】
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上海理工大学能源与动力工程学院
【出 处】
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上海理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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上海理工大学教师教学发展研究项目资助(CFTD16008Y)
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