“洋葱根尖有丝分裂”实验失政新解

• 作 者: 胡寿根
• 机 构: 浙江省龙游县溪口中学高中部324400
• 出 处: 生物学教学
• 发表日期: 2005年6期
• 关键词: 有丝分裂 洋葱根尖 实验分析 生物学实验 分析实验 一般方法 影响实验 经验教训 生物学史 学生 可重复 原因

不少学生对生物学实验只重结果，不重结果分析；只满足于实验的成功，而不愿对失败原因进行阐述。造成这种现象的原因，除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外，与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的。通过实验分析，一方面找出并排除影响实验的因素，使实验重做时能获得成功——“平行可重复”原则；另一方面，还可以总结经验教训，甚至可能有意外的收获和新发现，这在生物学史上是不乏其例的。