论文部分内容阅读
游戏和音乐的结合是非常巧妙的，既能够体现音乐的乐律感，又可以用游戏的欢乐来更好地组织音乐教学。特别是对幼儿来说，可以在玩耍当中学习和了解音乐，甚至还可以改编歌词，创造新的舞蹈动作。游戏取向的幼儿音乐教学，可以丰富孩子的审美能力，培养课堂兴趣，激发音乐爱好。本文笔者就以游戏取向的幼儿音乐教学活动为分析角度，浅谈其教学模式，提出几点教学建议。