学校课程变革的逻辑与深度

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一所优质学校应该有自己的课程体系,应该建构一个基于特定课程哲学而组织化了的课程整体,将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的“育人整体”。课程是学校特色发展与文化变革的核心元素。对中小学而言,良好的课程有以下基本特征:一是倾听感,回应孩子的学习需求;二是逻辑感,严密的而非大杂烩或拼盘的;三是统整感,更多地以嵌入 A good school should have its own curriculum system. It should construct an overall curriculum organized based on the particular curriculum philosophy and organically combine the courses into a closely related and logical “educating people”. Courses are the core elements of school-specific development and cultural change. For primary and secondary schools, good courses have the following basic characteristics: First, listen to the sense of response to children’s learning needs; second, a sense of logic, rather than a hodgepodge or platter; third, sense of integration, more embedded
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