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高中阶段是人的人生观、价值观、世界观形成和发展的黄金时段，高中历史教育在学生正确人生观、世界观、价值观的培养过程中有着重要的作用。每个民族、国家都有自己的历史，学习高中历史知识时不能只是被动地接受，要学会对历史进行思考，才能有所收获。因此，在进行高中历史教学时，可采取问题式教学法，通过问题的设置、提出来引导学生思考问题。