【摘 要】
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【正】 党的十一届三中全会以来,随着国家决策民主化和科学化进程的加快,我国政治、经济、科技等许多领域中各种形式的咨询.论证和可行性研究工作有了很大的发展。据不完全的
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【正】 党的十一届三中全会以来,随着国家决策民主化和科学化进程的加快,我国政治、经济、科技等许多领域中各种形式的咨询.论证和可行性研究工作有了很大的发展。据不完全的统计,目前全国从事发展战略、方针、政策、规划、管理、项目评价等软科学研究的人员已达七千多人。与全国总的科研机构和科研人员相比,这仍然是一个很小的数目,但从软科学研究本身的发展来说,却是中国有史以来未曾有的盛举,带有鲜明的时代特色。
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<正> 软科学研究与发展是世界性潮流,是各国政府制定政策、寻求发展、增强国力的重要手段。正是在世界性的潮流中,在改革开放的大好形势下,我国软科学研究得到了突飞猛进的发
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随着社会经济的不断发展,国家对农村建设越来越重视,'美丽乡村'理念的提出受到了来自社会各界的高度关注。文章对此做了深入研究,首先阐述了美丽乡村建设的重要意义,
摘 要：文章分析了当前中职学校物理教学的现状，针对物理的学科性质，结合中职专业特色，从转变育人观念、优化课程结构和注重实验教学三个方面阐述了中职物理教学为专业教学服务的必要性和可行性。 关键词：中职物理；专业基础；育人观念；课程结构；实验教学 物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，它不但理论性强，还具有很强的实践性和应用性。通过它学生可以知晓自然知识，培养基本的操作技能，提高综合能力。同时
摘 要:课堂是学生学习活动的主要阵地，课堂学习习惯是学生学习习惯最重要的内容。数学学科良好的课堂学习习惯主要表现为：会思考、会质疑、会笔记、会发现；主要从创设情景、利用探究、梳理知识、参与过程等几个方面优化课堂，培养学生习惯的。 关键词:优化课堂;培养习惯 课标课程背景下，教育的职责在于培养学习型、创新型人才，只有能自主学习的人，才能成为激烈社会竞争中的强者。教学中，我们发现优秀学生都有好
摘 要：在中职数学教学中，教师应根据学生的实际水平与能力，选择贴近学生生活或与专业有关的实际问题，将这些问题转化为数学问题，建立相应的数学模型，从而培养学生对数学建模的兴趣，提高学生应用数学的能力。 关键词：中职；财会；数学；建模 在中等职业教育中有明确要求数学课要为专业课服务，数学课与专业课衔接、数学与生产实际相结合。本人多年任教财会班的数学，在教学中经常与专业教师保持联系，大致了解专业课的
摘 要：“分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。本文主要分析分层教学在中学信息技术教学中的应用必要性及策略。 关键词：中学；信息技术；分层教学 1 引言 所谓的“分层教学”，就是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略。在以传统的一刀切，一步走的班级授课制度为
作为一种展示城市建设水平成就和规划发展方向的新型博览建筑,规划展览馆在我国越来越受到人们的关注,经过几年的建设发展,规划展览馆已经成为宣传城市形象、展示城市建设水
摘 要：在职业学校计算机教学中采用“任务驱动式”教学方法, 能够充分地挖掘与培养学生的综合能力，有利于构建教学情境,激发学生的学习兴趣,有利于学生自主学习,获得再学习的能力,有利于充分调动学生的学习主动性、创造性。 关键词：任务驱动；计算机；教学模式；实践 一、什么是“任务驱动” 所谓“任务驱动”就是在学习计算机技术的过程中，学生在教师的帮助下，教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，
投资风险问题是当今决策工作中的主要问题。本文运用概率分析法,通过计算机模拟运算,对项目建设过程中投资变化及投产后的产品产量、产品价格、产品成本变化对经济效益的影响