【摘 要】
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摘要：通过赴加拿大参加职业教育培训学习，切身感受到加拿大职业教育的教育模式、教学理念、校企合作方式、生产实习无缝对接的实践教学环节、完善的教学保障体系以及对学生的人文关怀与引导的教学特点，在我们的专业教学中这诸多的成功经验都值得我们学习和借鉴。 关键词：加拿大；教育模式；校企合作；教学理念 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）45-0134-03 在
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摘要：通过赴加拿大参加职业教育培训学习，切身感受到加拿大职业教育的教育模式、教学理念、校企合作方式、生产实习无缝对接的实践教学环节、完善的教学保障体系以及对学生的人文关怀与引导的教学特点，在我们的专业教学中这诸多的成功经验都值得我们学习和借鉴。
关键词：加拿大；教育模式；校企合作；教学理念
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）45-0134-03
在江苏省教育厅的组织安排下，2012年8月我参加了赴加拿大多伦多苏安学院为期一个月的培训学习。承担我们这次培训学习任务的百年理工学院（CENTENNIAL COLLEGE）是多伦多市四所公立高等职业培育机构之一，每年可为约四五万名全日制和非全日制的学生提供不同学制、约一百余种不同专业的培训，课程涵盖了从商业金融、酒店旅游管理到交通运输等多个方面。为了全面提高学生的综合素质，该校与许多世界级的大公司结成了战略伙伴关系，如加拿大贝尔公司、AT
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摘要：所谓赏识教育就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能拥有不断进取的动力。 关键词：赏识教育；肯定学生；心理暗示；信心 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0264-02 所谓赏识教育就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能拥有不
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摘要:事套事结构是以一件事为主体事件,通过联想、回忆,插入其他几件与之相关的事件,共同来表现主题的一种作文结构形式。这种形式的作文,选材小,多为生活片断,适应了现代中学生学习、生活琐碎平淡的特点,既解决了一件事作文写作技法要求高、难驾驭的问题,又便于选材、组材,避免了三段式作文结构单一、内容单调的毛病,从而使情节紧凑、集中,以小见大,有利于激发学生写作的兴趣。 关键词:事套事主体事件联想插叙
摘要：公开教学作为教研活动的一项具体措施，承载着教学交流、教学研究、教学示范、教学评比的任务，在一定程度上起着示范、观摩、交流的作用。近年来在教学实践中，我们针对不同的教师、不同的教研目的，搭建了不同的公开教学活动的“舞台”，使教师们展现出不同的风采。 关键词：幼儿；教育；实践；思考 中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0244-02 下面就我
摘要：辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。深度辅导是辅导员日常工作的重要内容和方法之一。深度辅导的工作目标是为确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导。如何认识和了解学生，努力形成学生全面覆盖、重点精细处理的工作网络，本文将结合辅导员工作实际案例进行分类分析。 关键词：辅导员；深度辅导；大学生 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号
摘要：陶行知指出只有改造农村才能改造中国，提出教育下乡，倡导以科学改造乡村落后的经济和落后的思想，建议走知识分子与工农相结合的道路。当前教育要践行陶行知的教育思想，从社会、学校的教育进行改革，发展学生的特长。 关键词：农村；教育；人才 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0038-02 伟大的人民教育家陶行知先生一生从事乡村教育的实践活动与理论
摘要：要达到古诗文教学的有效性、高效性，古诗文有效备课是基础和关键。本文主要阐述了做好古诗文有效备课应注意的几个事项。 关键词：古诗文；有效备课 凡事预则立，不预则废。要达到古诗文教学的有效性、高效性，古诗文有效备课是基础和关键。 一、广泛涉猎，打基础 郑杰说：“学习可能就是这样一种东西，它使学生亲近你，使你永葆活力和魅力。”初中阶段，收录的大都是唐、宋以来的诗词歌赋，虽耳熟能详，但在
摘要：目前，“90后”大学生已经成为了大学校园的主力军，本文从“90后”大学生的群体特征出发，对其相应的管理策略进行探讨。 关键词：“90后”大学生；特点；管理策略 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0038-02 学生管理工作是高校工作的重要组成部分。当前“90后”大学生已基本覆盖了大学校园，这给高校的学生日常管理工
摘要：复习课，效率是关键。能不能将学生从题海中解脱出来，复习课的教学设计显得尤为重要。只要组织得法，是能够大幅度提高教学效率的。本文就地理学科主观题的解题策略，结合实例谈谈自己的具体做法。 关键词：复习课；典型题型；精当讲评 中图分类号：G633.55 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0247-02 文综学科的成败，往往是文科学生的分水岭，备考后期，时间紧任务多