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语文教育不仅是汉民族语言文字的教育,更是汉民族文化的教育.在新一轮课程改革背景下,传统文化教学受到了各界的广泛关注.小学作为基础教育的第一阶段,其是学生获得良好思想道德素养、树立健全人格素养的关键时阶段.由此,在该阶段实施传统文化教学是尤为重要的.但是,当前的小学语文教学中的传统文化渗透情况不尽如人意.在本文中,我主要立足小学语文教学活动的开展就其传统文化渗透现状进行详细分析.