【摘 要】
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从复旦大学近几年开设的"治国理政"课程的教学实践中可以看出,传道需要信道、明道和智慧。首先,信道是传道的前提条件,只有信道才能明确自己的责任和使命,才能更好地营造良好
【基金项目】
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教育部示范优秀教学科研团队建设项目“习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进思想政治理论课有效机制研究”(项目批准号:17JDSZKO)的阶段性成果
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从复旦大学近几年开设的"治国理政"课程的教学实践中可以看出,传道需要信道、明道和智慧。首先,信道是传道的前提条件,只有信道才能明确自己的责任和使命,才能更好地营造良好的传道氛围,才能存有敬畏之心、以兢兢业业的态度对待思想政治教育工作;其次,明道是传道必备的条件,只有明道才能发挥"道"的魅力,传道者惟有刻苦钻研业务,提升教学和科研水平,并不断进行相互切磋、彼此砥砺方能做到明道;最后,智慧是传道成功的保障,智慧的传道应该以激发学生兴趣为前提,应当做到情理并用,更离不开言传身教。
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