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摘 要：个人良好品德的养成与家庭教育息息相关。因此，家长要重视家庭教育。同时，在家庭教育中，学会借鉴中华优秀传统文化，将中华优秀的传统文化渗透到家庭教育中，提升孩子的思想道德水平，对孩子进行道德伦理教育，注重孩子行为的养成，在家庭中规范孩子的礼仪举止。另外，家长注意言传身教，强化良好家风的熏陶作用，进而提升孩子的思想道德修养。
关键词：传统文化;家庭教育;渗透
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0030-01
随着竞争越来越激烈，如何利用家庭教育科学地引导孩子良好成长，也越来越受到教育界和家长的重视。许多家长把教育的责任全部交给学校、老师，而自己只提供物质上的支持，只关注孩子的成绩，这使问题少年越来越多。因此，借助中华优秀的传统文化向孩子传递正确的价值观念是必要的。本文就家庭教育如何渗透中华优秀传统文化进行探讨，以期待对于注重传统文化和家庭教育的家长具有一定的借鉴意义。
1.家庭教育渗透中华优秀传统文化的意义
家庭教育是其他教育的基础，中国自古以来就十分关注家庭教育，并形成了一定的理念文化，比如，家风、家训等。然而这些传统的观念相对弱化并出现了一定的问题，因而对于家庭教育的讨论又被提上日程。运用优秀的传统文化进行家庭教育，就是对孩子如何“成人”的教育，让孩子先成人再成才，促进孩子个人的品德的完善，使其与自然、社会和谐相处，发挥中国优秀传统文化对于家庭教育的重要指导意义。
家长和孩子一起学习传统文化，有利于提升家长的素质。父母是孩子的第一任老师，家长综合素养的提升对孩子的发展有积极的促进作用。同时。有了中华优秀传统文化的支撑，家庭教育就有了有力的支柱，优秀的传统文化为家庭教育指明了方向、目标和方法，通过传统文化，家长也对家庭教育有了更深刻的认知，从而对孩子进行人格、人才与人文相结合的家庭教育。
2.将中华优秀传统文化渗透家庭教育的措施
（1）提升道德伦理，强化人格教育
提升孩子的道德伦理是家庭教育的目标和基础。因此，家长要重视对孩子道德伦理的教育。首先，将孝道融入家庭教育之中，“百善孝为先”一直是中华民族长久提倡的，是中华民族不断壮大的秘诀。这里的 “孝”不仅仅是对父母赡养孝顺，还包括“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的内涵意义，可以让孩子阅读《弟子规》，深入落实孝道意识。其次，要立德，重視子女的品德教育，就是儒家提倡的“仁义礼智信”的做人原则，以此为指导方针和教育原则，让孩子懂得做人要讲求仁义道德、待人真诚有礼，有谦谦君子之风。最后，要将勤俭融入家庭教育，勤俭节约是每个家庭兴旺发达的根基，也是每个人需要具备的优秀品德。教导孩子懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，避免奢侈浪费。例如，让孩子体验劳动的不易，使其发自内心真正认识到劳动的可贵，或让孩子了解其他地区的艰苦生活，知道自身幸福充实生活的可贵，使勤俭节约的观念深入孩子内心。
（2）规范礼仪举止，注重行为养成
礼仪规范是家庭教育的主要内容，要注重孩子行为的养成。中国是礼仪之邦，礼仪教育也是中华民族教育的特色。俗话说“没有规矩不成方圆”，首先，在家庭教育中要培养规则意识，使规则意识植根于孩子的行为与思想之中，从而使规则对孩子的欲望形成约束，使孩子有一定的自制力。其次，要注重习惯的培养，习惯成自然，一个良好的习惯对于孩子的一生都会有积极作用，同样，坏习惯也将伴随孩子一生，不利于其成长发展。最后，要重视文明礼仪的教育，有良好的文明礼仪是个人素养的外在体现，同时也是人与人之间相处的润滑剂。家长可以为孩子设立规则，如，吃饭时不能说话，要站如松、坐如钟等，让孩子养成主动打招呼的习惯，学会说“谢谢”，“请”，学会尊重，平等待人，让这些规则礼仪润物细无声般融入孩子的生活，促进孩子良好行为礼仪的形成。
（3）家长言传身教，重视家风熏陶
家长言传教是家庭教育的重要方法，孩子的许多行为习惯都或多或少映射出家长的影子。孩子的言行、价值观的形成都与父母有极大的关系。因此，家长要为孩子做出榜样，不能忽视家庭环境对孩子的影响。首先，家长要重视优秀传统文化的作用，以家训家规灌输。通过家训，达成家庭内部长辈对晚辈的训示。其次，要有良好的家风熏陶，家风就是一直以来的生活作风和传统习惯。如诚信、宽厚待人，家人之间互帮互助等。在家庭教育中，长辈是教育者，应当以身作则，修正己身，以良好的言行举止感染孩子。最后，用亲情感化敦促，通过亲情关系对孩子进行道德的教育，例如，家长可以多和孩子玩游戏，参加亲子活动，在活动中增强亲子关系，和孩子一起面对困难、克服困难，教会孩子迎难而上，不轻易放弃，用亲情关系对孩子施加道德品质教育是家庭教育的重要教育方法。
综上所述，对于孩子思想品德的培养家庭教育是关键，而中华优秀传统文化又在这个过程中发挥着关键性的指导作用。十年树木，百年树人，家庭教育不是一朝一夕的，而需要长期的坚持将中华优秀传统文化渗入到家庭教育中，促进孩子人格的健全成长，同时传承传统优秀文化，共建和谐社会。
参考文献
[1]陈茹香.论中华优秀传统文化在当代家庭教育中的作用[J].世纪桥，2016（07）：91
[2]黄俊程.中华优秀传统文化与家庭教育的探讨[J].新教育时代，2018（43）：231
关键词：传统文化;家庭教育;渗透
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0030-01
随着竞争越来越激烈，如何利用家庭教育科学地引导孩子良好成长，也越来越受到教育界和家长的重视。许多家长把教育的责任全部交给学校、老师，而自己只提供物质上的支持，只关注孩子的成绩，这使问题少年越来越多。因此，借助中华优秀的传统文化向孩子传递正确的价值观念是必要的。本文就家庭教育如何渗透中华优秀传统文化进行探讨，以期待对于注重传统文化和家庭教育的家长具有一定的借鉴意义。
1.家庭教育渗透中华优秀传统文化的意义
家庭教育是其他教育的基础，中国自古以来就十分关注家庭教育，并形成了一定的理念文化，比如，家风、家训等。然而这些传统的观念相对弱化并出现了一定的问题，因而对于家庭教育的讨论又被提上日程。运用优秀的传统文化进行家庭教育，就是对孩子如何“成人”的教育，让孩子先成人再成才，促进孩子个人的品德的完善，使其与自然、社会和谐相处，发挥中国优秀传统文化对于家庭教育的重要指导意义。
家长和孩子一起学习传统文化，有利于提升家长的素质。父母是孩子的第一任老师，家长综合素养的提升对孩子的发展有积极的促进作用。同时。有了中华优秀传统文化的支撑，家庭教育就有了有力的支柱，优秀的传统文化为家庭教育指明了方向、目标和方法，通过传统文化，家长也对家庭教育有了更深刻的认知，从而对孩子进行人格、人才与人文相结合的家庭教育。
2.将中华优秀传统文化渗透家庭教育的措施
（1）提升道德伦理，强化人格教育
提升孩子的道德伦理是家庭教育的目标和基础。因此，家长要重视对孩子道德伦理的教育。首先，将孝道融入家庭教育之中，“百善孝为先”一直是中华民族长久提倡的，是中华民族不断壮大的秘诀。这里的 “孝”不仅仅是对父母赡养孝顺，还包括“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的内涵意义，可以让孩子阅读《弟子规》，深入落实孝道意识。其次，要立德，重視子女的品德教育，就是儒家提倡的“仁义礼智信”的做人原则，以此为指导方针和教育原则，让孩子懂得做人要讲求仁义道德、待人真诚有礼，有谦谦君子之风。最后，要将勤俭融入家庭教育，勤俭节约是每个家庭兴旺发达的根基，也是每个人需要具备的优秀品德。教导孩子懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，避免奢侈浪费。例如，让孩子体验劳动的不易，使其发自内心真正认识到劳动的可贵，或让孩子了解其他地区的艰苦生活，知道自身幸福充实生活的可贵，使勤俭节约的观念深入孩子内心。
（2）规范礼仪举止，注重行为养成
礼仪规范是家庭教育的主要内容，要注重孩子行为的养成。中国是礼仪之邦，礼仪教育也是中华民族教育的特色。俗话说“没有规矩不成方圆”，首先，在家庭教育中要培养规则意识，使规则意识植根于孩子的行为与思想之中，从而使规则对孩子的欲望形成约束，使孩子有一定的自制力。其次，要注重习惯的培养，习惯成自然，一个良好的习惯对于孩子的一生都会有积极作用，同样，坏习惯也将伴随孩子一生，不利于其成长发展。最后，要重视文明礼仪的教育，有良好的文明礼仪是个人素养的外在体现，同时也是人与人之间相处的润滑剂。家长可以为孩子设立规则，如，吃饭时不能说话，要站如松、坐如钟等，让孩子养成主动打招呼的习惯，学会说“谢谢”，“请”，学会尊重，平等待人，让这些规则礼仪润物细无声般融入孩子的生活，促进孩子良好行为礼仪的形成。
（3）家长言传身教，重视家风熏陶
家长言传教是家庭教育的重要方法，孩子的许多行为习惯都或多或少映射出家长的影子。孩子的言行、价值观的形成都与父母有极大的关系。因此，家长要为孩子做出榜样，不能忽视家庭环境对孩子的影响。首先，家长要重视优秀传统文化的作用，以家训家规灌输。通过家训，达成家庭内部长辈对晚辈的训示。其次，要有良好的家风熏陶，家风就是一直以来的生活作风和传统习惯。如诚信、宽厚待人，家人之间互帮互助等。在家庭教育中，长辈是教育者，应当以身作则，修正己身，以良好的言行举止感染孩子。最后，用亲情感化敦促，通过亲情关系对孩子进行道德的教育，例如，家长可以多和孩子玩游戏，参加亲子活动，在活动中增强亲子关系，和孩子一起面对困难、克服困难，教会孩子迎难而上，不轻易放弃，用亲情关系对孩子施加道德品质教育是家庭教育的重要教育方法。
综上所述，对于孩子思想品德的培养家庭教育是关键，而中华优秀传统文化又在这个过程中发挥着关键性的指导作用。十年树木，百年树人，家庭教育不是一朝一夕的，而需要长期的坚持将中华优秀传统文化渗入到家庭教育中，促进孩子人格的健全成长，同时传承传统优秀文化，共建和谐社会。
参考文献
[1]陈茹香.论中华优秀传统文化在当代家庭教育中的作用[J].世纪桥，2016（07）：91
[2]黄俊程.中华优秀传统文化与家庭教育的探讨[J].新教育时代，2018（43）：231