【摘 要】
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1.运用直观等教学手段,让学生在动中学。小学生年龄比较小,正处在形象思维向逻辑思维过渡阶段,他们往往对直观的事物感兴趣。教学中我们可以抓住学生的这个特点,利用实物、幻
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1.运用直观等教学手段,让学生在动中学。小学生年龄比较小,正处在形象思维向逻辑思维过渡阶段,他们往往对直观的事物感兴趣。教学中我们可以抓住学生的这个特点,利用实物、幻灯演示、多媒体等直观的手段给学生创造一定的教学情境,激发学生的好奇心,鼓起学生的学习欲望。比如我们在教学低年级的认数时,用色彩鲜艳、带点童话
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