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到底如何摆脱“依样画葫芦”的模仿画教学方式，把被曲解的幼儿美术教育方式纠正过来，又该如何避免为了创新而创新，在《新纲要》引领下，结合实践探究，摆脱迷茫，找到传统教育方式和盲目创新的平衡点。
走出姜术教育的迷茫——浅谈美术教育的个人心得
【摘 要】
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到底如何摆脱“依样画葫芦”的模仿画教学方式，把被曲解的幼儿美术教育方式纠正过来，又该如何避免为了创新而创新，在《新纲要》引领下，结合实践探究，摆脱迷茫，找到传统教育方式和盲
【机 构】
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福建省福清市滨江幼儿园
【出 处】
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新课程.教师
【发表日期】
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2004年期
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