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教师的主体性在促进高校课程和教学改革中发挥重要作用。但由于社会功利性评价、教师知识结构失衡、科层管理体制等因素导致教师在课程改革中主体精神缺失。构建高校教师主体性素养应从教师的自然属性和社会属性共融、社会化与个性化共融、专业化与人性化共融等三方面来着手进行。
高校课程改革背景下教师主体性素养的构建
【摘 要】
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教师的主体性在促进高校课程和教学改革中发挥重要作用。但由于社会功利性评价、教师知识结构失衡、科层管理体制等因素导致教师在课程改革中主体精神缺失。构建高校教师主体
【机 构】
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泰山学院外国语学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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2013年山东省艺术类重点课题《应用型本科院校英语专业教学文化建设研究》（项目编号：201396）的研究成果之一
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