【摘 要】
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政府角色的重新定位是教育管办评分离的关键所在。新时代教育治理的趋势和要求,是政府角色定位的支点和标杆,决定着教育管办评分离条件下政府角色行为的目标和重点。面对新旧
【机 构】
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江苏旅游职业学院,扬州大学教育科学学院
【基金项目】
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国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学立项课题“教育管办评分离治理的政府角色研究”(BGA150037)
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政府角色的重新定位是教育管办评分离的关键所在。新时代教育治理的趋势和要求,是政府角色定位的支点和标杆,决定着教育管办评分离条件下政府角色行为的目标和重点。面对新旧交织、新老叠加的教育治理转型特点,政府作为管办评分离的核心行动者,应当适应"新常态"、形塑"新角色"--紧扣服务导向,构建服务型政府;致力职能重构,变"划桨"为"掌舵";聚焦权责运行,凸显行业监管;扮演四个角色,强化"元治理"作用。
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