【摘 要】
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数学新课程标准中强调:“数学教学要以知识的整合、发扬人文精神和科学精神为基点.”作业是小学数学高年级教学中重要的一个任务,作业设计的好坏直接关系到学生数学能力的提
【机 构】
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榆树市红星乡中心小学校 130411
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数学新课程标准中强调:“数学教学要以知识的整合、发扬人文精神和科学精神为基点.”作业是小学数学高年级教学中重要的一个任务,作业设计的好坏直接关系到学生数学能力的提高快慢,目前小学作业的设计,大部分只是简单的重复,没有质的变化,没有分层设计,不讲究坡度教学,对所有水平的学生一视同仁,拓展作业单一的情况屡见不鲜,这样不仅导致学生学习兴趣不高,加重学生课业负担,也使老师增加了批改的任务,而对学生数学能力的提高却没有什么作用.针对以上种种情况,应对小学数学高年级拓展性作业进行有效设计,创新题型.
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